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Meinten Sie: lehrerkooperation

Religions- und Ethikunterricht - eine Fächergruppe?

Ein Plädoyer

Verfasser: Schröder, Bernd

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Brücken zwischen den Fächern »Religion« und »Werte und Normen« bauen!

Konturen eines Begegnungslernens im dialogorientierten Religionsunterricht

Verfasser: Baumfield, Vivienne

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Curriculum Making in the (Dis)United Kingdom

The Impact of Global Trends, National Contexts and Local Circumstances on Religious and Moral Education in Schools

Verfasser: Baumfield, Vivienne

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Religionsunterricht und Ethikunterricht: Gegen-, Neben- oder Miteinander?

Verfasser: Schweitzer, Friedrich

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

»Ein Hoch auf uns«

Multireligiöse Feiern an Schulen, gestaltet von und für religiös heterogene(n) und nicht-religiöse(n) Schülerinnen und Schüler(n)

Verfasser: Großklaus, Beate

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Verschiedene Perspektiven zur Sterbehilfe?

Ein Unterrichtsexperiment im Sinne einer kooperativ-dialogischen Fächergruppe Religion und Ethik / Werte und Normen

Verfasser: Merkel, Rainer; Lieberknecht, Lieselotte; Haase, Svenja

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

»Verschiedenheit achten - Gemeinschaft stärken«

Ein dialogisches Unterrichtsprojekt für den Religions- und Ethikunterricht.

Verfasser: Simon-Winter, Carolin; Rosskothen, Burkhard

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Das Verhältnis von Ethik- und Religionsunterricht aus der Sicht des Fachverbands Ethik

Verfasser: Fuß, Gesine

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Religionsunterricht und »Werte und Normen«

Die Position der römisch-katholischen Bistümerin Niedersachsen

Verfasser: Wächter, Jörg-Dieter

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

Der konfessionelle Religionsunterricht und das Fach »Werte und Normen« bzw. »Ethik«

Das grundgesetzliche Gebot der Religionsfreiheit in der Schule

Verfasser: Gäfgen-Track, Kerstin

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Religions- und Ethikunterricht zwischen Konkurrenz und Kooperation

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

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Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Religions- und Ethikunterricht - eine Fächergruppe?

Brücken zwischen den Fächern »Religion« und »Werte und Normen« bauen!

Curriculum Making in the (Dis)United Kingdom

Religionsunterricht und Ethikunterricht: Gegen-, Neben- oder Miteinander?

»Ein Hoch auf uns«

Verschiedene Perspektiven zur Sterbehilfe?

»Verschiedenheit achten - Gemeinschaft stärken«

Das Verhältnis von Ethik- und Religionsunterricht aus der Sicht des Fachverbands Ethik

Religionsunterricht und »Werte und Normen«

Der konfessionelle Religionsunterricht und das Fach »Werte und Normen« bzw. »Ethik«

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