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Von der Schwierigkeit, Kompetenzen im Religionsunterricht der Oberstufe festzustellen

einige Bemerkungen zur Christologie-Einheit

Verfasser: Schwendemann, Wilhelm; Ziegler. Andrea

Übergeordnetes Werk: "Jesus würde sagen: Nicht schlecht!"

Manchmal fühle ich mich wie Jona

Wie 18 Grundschulkinder mit Angst umgehen

Verfasser: Reumann, Ursula; Schwendemann, Wilhelm

Übergeordnetes Werk: Im Himmelreich ist keiner sauer

Cover von Zum Verhältnis von schulischer Religionspädagogik und Schulsozialarbeit vor dem Hintergrund einer sich wandelnden Schulwirklichkeit

Zum Verhältnis von schulischer Religionspädagogik und Schulsozialarbeit vor dem Hintergrund einer sich wandelnden Schulwirklichkeit

Verfasser: Rausch, Jürgen; Schwendemann, Wilhelm

Übergeordnetes Werk: Entwicklungen und Herausforderungen im Schnittbereich von Jugendarbeit und Beruflicher Schule

Perspektiven einer ganztägigen Schule und deren Wirkung auf die Schulleitung

Verfasser: Rausch, Jürgen; Schwendemann, Wilhelm

Übergeordnetes Werk: Entwicklungen und Herausforderungen im Schnittbereich von Jugendarbeit und Beruflicher Schule

Ethik für das Leben

Verfasser: Schwendemann, Wilhelm; Stahlmann, Matthias

Bände lädt

Anthropologie - biblische Perspektiven

eine Unterrichtsreihe für die Oberstufe

Verfasser: Schwendemann, Wilhelm; Stahlmann, Matthias

Jahr: 2006

Reihe: Calwer Materialien : Anregungen und Kopiervorlagen

lädt

1[H].; Ethik für das Leben

Materialien und Unterrichtsentwürfe ; [Hauptband]

Verfasser: Schwendemann, Wilhelm; Stahlmann, Matthias

Jahr: 2001/06

Reihe: Calwer Materialien : Anregungen und Kopiervorlagen

lädt

3.; Geschwistergeschichten - Geschwisterkonflikte

Lernen an Stationen zu Jakob und Esau, Maria und Marta

Verfasser: Schwendemann, Wilhelm; Bock, Ulrike

Jahr: 2004

Übergeordnetes Werk: Werkbuch Religionsunterricht 1 bis 6

Bandangabe: 3.

lädt

Was geht mich Menschenwürde an?

Ethik für das Leben unterrichten

Verfasser: Schwendemann, Wilhelm; Trillhaas, Silke; Breidt, York

Jahr: 2023

lädt

[15].; Soziale Gerechtigkeit

Bausteine für den Religionsunterricht an beruflichen Schulen

Verfasser: Schwendemann, Wilhelm; Verständig, Anne Sophie; Breidt, York

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: RU praktisch Berufliche Schulen

Bandangabe: [15].

lädt

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

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Ökumenische Rundschau

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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

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Zweigstellen

Von der Schwierigkeit, Kompetenzen im Religionsunterricht der Oberstufe festzustellen

Manchmal fühle ich mich wie Jona

Zum Verhältnis von schulischer Religionspädagogik und Schulsozialarbeit vor dem Hintergrund einer sich wandelnden Schulwirklichkeit

Perspektiven einer ganztägigen Schule und deren Wirkung auf die Schulleitung

Ethik für das Leben

Anthropologie - biblische Perspektiven

1[H].; Ethik für das Leben

3.; Geschwistergeschichten - Geschwisterkonflikte

Was geht mich Menschenwürde an?

[15].; Soziale Gerechtigkeit

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Von der Schwierigkeit, Kompetenzen im Religionsunterricht der Oberstufe festzustellen

Manchmal fühle ich mich wie Jona

Zum Verhältnis von schulischer Religionspädagogik und Schulsozialarbeit vor dem Hintergrund einer sich wandelnden Schulwirklichkeit

Perspektiven einer ganztägigen Schule und deren Wirkung auf die Schulleitung

Ethik für das Leben

Anthropologie - biblische Perspektiven

1[H].; Ethik für das Leben

3.; Geschwistergeschichten - Geschwisterkonflikte

Was geht mich Menschenwürde an?

[15].; Soziale Gerechtigkeit