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Cover von Den Dottersack trägt sie kaum länger als eine Woche

Den Dottersack trägt sie kaum länger als eine Woche

Die Entwicklung einer Forelle
Verfasser: König, Marko
Jahr: 2007
Übergänge gestalten
Cover von Vom langen Weg des Schulbuchs in den Unterricht

Vom langen Weg des Schulbuchs in den Unterricht

Das Schulbuch neu entdecken (Teil 4 und 5)
Verfasser: Menzel, Wolfgang
Jahr: 2007
Übergänge gestalten
Cover von Jeder braucht einen Freund – auch eine Prinzessin

Jeder braucht einen Freund – auch eine Prinzessin

Lesespaß für Kinder (Teil 17)
Verfasser: Walde, Mirjam
Jahr: 2007
Übergänge gestalten
Cover von Nur wer Brücken baut, erleichtert den Transfer

Nur wer Brücken baut, erleichtert den Transfer

Ganztägiges Lernen ist eine Entwicklungsaufgabe für die Schule
Verfasser: Grasy, Birgit
Jahr: 2007
Übergänge gestalten
Cover von TransKiGs: fünf Länder – ein Ziel

TransKiGs: fünf Länder – ein Ziel

Ein Projekt zur Stärkung der Bildungsqualität im Elementar- und Primarbereich
Verfasser: Wildt, Carola
Jahr: 2007
Übergänge gestalten
Cover von Das Bilderbuch macht Epoche

Das Bilderbuch macht Epoche

Lesebegleithefte leiten Erstklässler zum selbstständigen Arbeiten an
Verfasser: Bannach, Michael
Jahr: 2007
Schulen evaluieren sich selbst
Cover von Eine Schule überwindet ihre Skepsis

Eine Schule überwindet ihre Skepsis

Verfasser: Guhl, Gabriele
Jahr: 2007
Schulen evaluieren sich selbst
Cover von Gemeinsam Schritt für Schritt

Gemeinsam Schritt für Schritt

Eine kleine Schule evaluiert sich selbst
Verfasser: Daugs, Helge
Jahr: 2007
Schulen evaluieren sich selbst
Cover von Wie schön ist Panama tatsächlich?

Wie schön ist Panama tatsächlich?

Auf dem Weg zur Selbstevaluation
Verfasser: Frank, Cornelia
Jahr: 2007
Schulen evaluieren sich selbst
Cover von Den Kindern eine Stimme geben

Den Kindern eine Stimme geben

Zum Erfassen der sozialen Schulqualität mit Hilfe des G-KIT-Verfahrens
Verfasser: Landua, Detlef
Jahr: 2007
Schulen evaluieren sich selbst
OPEN V 11.1.0.0