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Ein Sprachbuch auswählen

Was zeichnet ein gutes Sprachbuch aus?
Verfasser: Menzel, Wolfgang
Jahr: 2006
Das Schulbuch neu entdecken
Cover von Wie wird ein (Schul)buch zu „meinem“ Buch?

Wie wird ein (Schul)buch zu „meinem“ Buch?

Das Interesse am Schulbuch und den Texten erhöht die Lesemotivation
Verfasser: Wedel-Wolff, Annegret von
Jahr: 2006
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Cover von Die Qual der Wahl?

Die Qual der Wahl?

Welche Anforderungen muss ein gutes Schulbuch erfüllen?
Verfasser: Vogl, Ute
Jahr: 2006
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Cover von Was wird es den Lehrern nützen ...?

Was wird es den Lehrern nützen ...?

Nutzen und Grenzen objektbezogener Lehrwerksforschung
Verfasser: Kahlert, Joachim
Jahr: 2006
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Cover von Mut zum leeren Blatt

Mut zum leeren Blatt

Schülereigene Notationen als Chance für Kinder und Lehrkräfte
Verfasser: Brockmeyer, Beate; Budde, Andrea; Gerling, Birgitta
Jahr: 2006
Schöne neue Schule?
Cover von Vertrauen in die Schule fördern – Misstrauen abbauen

Vertrauen in die Schule fördern – Misstrauen abbauen

Verfasser: Hameyer, Uwe; Wendt, Peter
Jahr: 2006
Schöne neue Schule?
Cover von Die humane Grundschule: eine Verpackung ohne Inhalt

Die humane Grundschule: eine Verpackung ohne Inhalt

Verfasser: Standop, Jutta
Jahr: 2006
Schöne neue Schule?
Cover von Schulen, Schüler und Lehrkräfte brauchen andere Standards

Schulen, Schüler und Lehrkräfte brauchen andere Standards

Verfasser: Herrmann, Ulrich
Jahr: 2006
Schöne neue Schule?
Cover von Schöne neue Schule: Traum oder Trauma?

Schöne neue Schule: Traum oder Trauma?

Verfasser: Heckt, Dietlinde Hedwig; Wendt, Peter
Jahr: 2006
Schöne neue Schule?
Cover von Mit anderen Augen unterwegs sein

Mit anderen Augen unterwegs sein

Finden – Sammeln – Anordnen
Verfasser: Weber, Miriam; Dieck, Margarete
Jahr: 2006
Die Welt draußen entdecken
OPEN V 11.1.0.0