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Cover von Zur Bedeutung von Teamkonflikten für die Prozessqualität in Kindertageseinrichtungen

Zur Bedeutung von Teamkonflikten für die Prozessqualität in Kindertageseinrichtungen

Theorien, Forschungsbefunde und Forschungsdesiderate
Verfasser: Eling, Vera
Jahr: 2022
Cover von Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von angehenden und berufstätigen Grundschullehrkräften zum Umgang mit sprachlicher Heterogenität

Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von angehenden und berufstätigen Grundschullehrkräften zum Umgang mit sprachlicher Heterogenität

Zusammenhänge mit universitären und in Fortbildungen genutzten Lerngelegenheiten
Verfasser: Stangen, Ilse; Lange, Sarah Désirée; Pohlmann-Rother, Sanna
Jahr: 2022
Cover von Pädagogiken auf Probe

Pädagogiken auf Probe

Zur Autorisierung von Wissen in Aus- und Fortbildungen
Verfasser: Koch, Sandra; Schmidt, Melanie
Jahr: 2022
Cover von Bildungsbenachteiligung und Heimerziehung

Bildungsbenachteiligung und Heimerziehung

Wie unterstützt die stationäre Jugendhilfe Heranwachsende auf ihrem schulischen Weg?
Verfasser: Salzburger, Veronika; Mraß, Ulrike
Jahr: 2022
Cover von Die Relevanz von Quer- und Seiteneinsteigenden für den Lernerfolg von SchülerInnen

Die Relevanz von Quer- und Seiteneinsteigenden für den Lernerfolg von SchülerInnen

Eine empirische Analyse auf Basis des IQB-Ländervergleichs
Verfasser: Ziegler, Corinna; Richter, Dirk; Hartung-Beck, Viola
Jahr: 2022
Cover von Kulturelle Aktivitätsmuster angehender Lehrkräfte

Kulturelle Aktivitätsmuster angehender Lehrkräfte

Explorative Befunde zu Aktivitäten von Lehramtsstudierenden außerhalb formalisierter (Lern-)Kontexte
Verfasser: Costa, Jana
Jahr: 2022
Religion und Religiosität
Cover von Gemeinsam planen und unterrichten

Gemeinsam planen und unterrichten

Eine Fortbildung für Lehrertandems im inklusiven Unterricht
Verfasser: Klecker, Markus
Jahr: 2020
Schülern in Krisen helfen
Cover von Mit Erasmus+ ins europäische Ausland

Mit Erasmus+ ins europäische Ausland

Verfasser: Michael, Verena
Jahr: 2020
Schülern in Krisen helfen
Cover von Schule lernwirksam und kompetent gestalten

Schule lernwirksam und kompetent gestalten

Die Werkstatt »Schule leiten« der Deutschen Schulakademie
Verfasser: Kretschmer, Wilfried; Ilsemann, Cornelia von
Jahr: 2020
Schülern in Krisen helfen
Cover von Die lernende Schule

Die lernende Schule

Oder: Was macht eigentlich ein Fortbildungsbeauftragter?
Verfasser: Kudling, Jens
Jahr: 2020
Schülern in Krisen helfen
OPEN V 11.1.0.0