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Cover von Kein Lernfortschritt

Kein Lernfortschritt
Was weniger wirkt: offener Unterricht
Verfasser: Wendt, Peter
Jahr: 2012
Was wirkt?
Cover von Feedback gezielt geben

Feedback gezielt geben
Was wirkt: Lernprozessbegleitendes Feedback
Verfasser: Berger, Regine; Waack, Sebastian
Jahr: 2012
Was wirkt?
Cover von Das Lernen lernen

Das Lernen lernen
Was wirkt: Lernstrategien
Verfasser: Sandfuchs, Uwe
Jahr: 2012
Was wirkt?
Cover von Lesen lernt sich nicht von allein

Lesen lernt sich nicht von allein
Gezielte Leseförderprogramme und ihre Wirkung
Verfasser: Schilcher, Anita
Jahr: 2012
Was wirkt?
Cover von Was wirkt?

Was wirkt?
John Hatties Forschungsergebnisse und deren Bedeutung für unser unterrichtliches Handeln
Verfasser: Granzer, Dietlinde
Jahr: 2012
Was wirkt?
Cover von Vom Stiefkind zum Liebling

Vom Stiefkind zum Liebling
Der naturwissenschaftliche Sachunterricht im Wandel
Verfasser: Lück, Gisela
Jahr: 2012
Bildung mit Sinn
Cover von Gespenstische Parkette

Gespenstische Parkette
Wie Kinder beim Spezial-Puzzeln Geometrie lernen
Verfasser: Peter, Lisa
Jahr: 2012
Mathematik zum Anfassen
Cover von Mit Hand, Herz und Kopf

Mit Hand, Herz und Kopf
Das Mathematikum in Gießen: Mathematik mit Freude und Verstand begreifen
Verfasser: Beutelspacher, Albrecht
Jahr: 2012
Mathematik zum Anfassen
Cover von „Wie ein Sandkorn …“

„Wie ein Sandkorn …“
Zum Inklusionsbegriff und zum Index für Inklusion ; im Gespräch mit Tony Booth
Verfasser: Wenders, Barbara; Stähling, Reinhard
Jahr: 2012
Schule inklusiv und kooperativ
Cover von Die Vielfalt macht es

Die Vielfalt macht es
Inklusiver Alltag in Südtiroler Kindergärten und Grundschulen
Verfasser: Abram, Susanne; Brugger, Edith
Jahr: 2012
Schule inklusiv und kooperativ
OPEN V 11.1.0.0