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Ihre Mediensuche

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Meinten Sie: hochschulpolitik hochschulpolitiker

Archäologie des Alltags

Dinge erzählen Geschichten

Verfasser: Gaus, Michaela; Dieck, Margarete

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Sinus-Transfer“ bringt Physik und Chemie in die Grundschule

Das Programm enthält drei Basismodule, die Grundschullehrkräften als Orientierungshilfe dienen

Verfasser: Demuth, Reinhard; Rieck, Karen

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Das Haus ist weg. Was bleibt ist ein schwarzer Fleck.“

Kann man nachbauen, was für immer verschwunden ist?

Verfasser: Drexler, Liesel

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Dann hau ich Hitler eins auf die Nase!“

Kinder begegnen einer Zeitzeugin des Holocaust

Verfasser: Graf, Annette

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

„Es war toll, gemeinsam auf der Bühne zu sein!“

Kinder erobern das 15. Jahrhundert

Verfasser: Schüller, Birgit

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Die Welt draußen entdecken

Der Einfluss von Schulklasse und Schule auf den Lernerfolg

Ausgewählte Resultate der Hannoverschen Grundschulstudie

Verfasser: Kölbl, Carlos; Billmann-Mahecha, Elfriede; Tiedemann, Joachim

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Overhead-Techniken für den Englischunterricht

Verfasser: Kieweg, Werner; Riedl, Ilse

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Let’s speak English – auch in anderen Fächern

Möglichkeiten und Grenzen des bilingualen Lernens in der dritten und vierten Klasse

Verfasser: Haudeck, Helga; Riedl, Ilse

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Ein theaterpädagogischer Modellversuch – Erzählen

Alphabetisierung der Fantasie

Verfasser: Wardetzky, Kristin

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

Schillers „Handschuh“ – mit Händen gespielt

Das Puppenspiel als Methode zur Aneignung literarischer Texte

Verfasser: Heinke, Susanne

Jahr: 2006

Übergeordnetes Werk: Darstellendes Spiel

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

Neue Praxis

on

Ökumenische Rundschau

Pädagogik

Praxis Gemeindepädagogik
- Hefte online lesen

Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Mediengruppe

Zweigstellen

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Zweigstellen

Archäologie des Alltags

„Sinus-Transfer“ bringt Physik und Chemie in die Grundschule

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Der Einfluss von Schulklasse und Schule auf den Lernerfolg

Overhead-Techniken für den Englischunterricht

Let’s speak English – auch in anderen Fächern

Ein theaterpädagogischer Modellversuch – Erzählen

Schillers „Handschuh“ – mit Händen gespielt

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