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Cover von Fallarbeit als Angebot - fallbasiertes Lernen als Nutzung

Fallarbeit als Angebot - fallbasiertes Lernen als Nutzung

Empirische Ergebnisse zur kognitiven Belastung, Motivation und Emotionen bei der Arbeit mit Unterrichtsfällen
Verfasser: Syring, Marcus; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc
Jahr: 2016
Cover von Erziehungswissenschaftliche Forschung zu Raum und Räumlichkeit

Erziehungswissenschaftliche Forschung zu Raum und Räumlichkeit

Eine Verortung des Thementeils "Raum und Räumlichkeit in der Erziehungswissenschaftlichen Forschung"
Verfasser: Kessl, Fabian
Jahr: 2016
Cover von Raum und Räumlichkeit in der erziehungswissenschaftlichen Forschung; 01
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Jahr: 2016
Zeitschrift für Pädagogik
Cover von Klassenführung und der Umgang mit Störungen

Klassenführung und der Umgang mit Störungen

Ein verbindliches Konzept für Prävention und Intervention entwickeln
Verfasser: Ermert-Heinz, Mechthild; Bürgermeister, Martina; Kossack, Ricarda
Jahr: 2016
Klassenführung
Cover von Der Lern-Raum als Instrument der Klassenführung

Der Lern-Raum als Instrument der Klassenführung

Raumstruktur, Arbeitsplatzstruktur, Unterrichtsstruktur und Kommunikationsstruktur
Verfasser: Brandt, Saskia; Wiemerslage, Pascal
Jahr: 2016
Klassenführung
Cover von Klassenführung

Klassenführung

Zur Gestaltung eines Rahmens für lernförderliche Arbeitsbedingungen - partizipativ, kooperativ und individuell
Verfasser: Bastian, Johannes
Jahr: 2016
Klassenführung
Cover von Soziale Netzwerke als Instrument der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Familien in Kindertageseinrichtungen

Soziale Netzwerke als Instrument der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Familien in Kindertageseinrichtungen

Verfasser: Knauf, Helen
Jahr: 2015
Cover von Mit Muße lernen; 10
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Jahr: 2015
Pädagogik
Cover von "Rationale Trennung" oder "Marriage d´Amour"?

"Rationale Trennung" oder "Marriage d´Amour"?

Zum Verhältnis von Geschichte und Philosophie in der Erziehungswissenschaft
Verfasser: Priem, Karin; Fendler, Lynn
Jahr: 2015
Cover von Die Forschungsgemeinschaft "Philosophy and History of the Discipline of Education" - Ein Rückblick

Die Forschungsgemeinschaft "Philosophy and History of the Discipline of Education" - Ein Rückblick

Einleitende Beiträge
Verfasser: Smeyers, Paul; Depaepe, Marc
Jahr: 2015
OPEN V 11.1.0.0