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Cover von Von der Fremsreligionen-Didaktik zum Interreligiösen Lernen

Von der Fremsreligionen-Didaktik zum Interreligiösen Lernen

Verfasser: Lachmann, Rainer
Jahr: 2010
Christentum und Religionen elementar
Cover von Agil-adaptive Didaktik als kleiner Unterschied

Agil-adaptive Didaktik als kleiner Unterschied

Verfasser: Arn, Christof
Jahr: 2023
Cover von Glaube und Identität, Grundlegung einer Didaktik religiöser Lernprozesse
Verfasser: Fraas, Hans-Jürgen Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 1983
Cover von Zur Didaktik, Typologie und Zielsetzung des Spiels

Zur Didaktik, Typologie und Zielsetzung des Spiels

Verfasser: Kube, Klaus
Jahr: 1983
Cover von Überlegungen zur Didaktik eines konfessionell-kooperative Religionsunterrichts

Überlegungen zur Didaktik eines konfessionell-kooperative Religionsunterrichts

Verfasser: Lindner, Konstantin
Jahr: 2017
Kooperativer Religionsunterricht
Cover von Ansätze zu einer Didaktik des Glauben-Lernens

Ansätze zu einer Didaktik des Glauben-Lernens

Verfasser: Bitter, Gottfried
Jahr: 1995
Bilanz der Religionspädagogik
Cover von Didaktik, Methodik und Inhalte eines Islamischen Religionsunterrichts in Deutschland

Didaktik, Methodik und Inhalte eines Islamischen Religionsunterrichts in Deutschland

Verfasser: Ucar, Bülent
"Den Koran zu lesen genügt nicht!"
Cover von Lokale Theorien als Aspekte einer Didaktik religionskooperativer Lehr-/Lernprozesse im Kontext der Fachdidaktischen Entwicklungsforschung

Lokale Theorien als Aspekte einer Didaktik religionskooperativer Lehr-/Lernprozesse im Kontext der Fachdidaktischen Entwicklungsforschung

Verfasser: Gmoser, Agnes; Kramer, Michael; Mešanovic, Mevlid
Jahr: 2024
Cover von Kompetenzorientierte Elementarisierung? Überlegungen aus der Perspektive eines Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung

Kompetenzorientierte Elementarisierung? Überlegungen aus der Perspektive eines Staatlichen Seminars für Didaktik und Lehrerbildung

Verfasser: Kliemann, Peter
Jahr: 2018
Elementarisierung und Kompetenz
Cover von Kriterien einer Didaktik nach der Shoa für den Religionsunterricht in der Grundschule

Kriterien einer Didaktik nach der Shoa für den Religionsunterricht in der Grundschule

Verfasser: Naurath, Elisabeth
Jahr: 2020
OPEN V 11.1.0.0