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Cover von Religionskräfte im mehrsprachigen Spannungsfeld - Anforderungen und Aufgabenformate

Religionskräfte im mehrsprachigen Spannungsfeld - Anforderungen und Aufgabenformate

Verfasser: Hild, Christian
Jahr: 2022
Cover von Perspektivwechsel - Empathie - Sprachensensibilität. Empathisches und sprachsensibles Sprechen als zentrale Kompetenz interreligiösen Lehrens und Lernens

Perspektivwechsel - Empathie - Sprachensensibilität. Empathisches und sprachsensibles Sprechen als zentrale Kompetenz interreligiösen Lehrens und Lernens

Verfasser: Espelage, Christian; Gaida, Katharina; Niehoff, Rebecca
Jahr: 2022
Cover von Zum Selbstverständnis orthodoxer Religionslehrkräfte. Eine explorative Untersuchung

Zum Selbstverständnis orthodoxer Religionslehrkräfte. Eine explorative Untersuchung

Verfasser: Flohr, Tim; Danilovich, Yauheniya
Jahr: 2022
Cover von Interreligiöse Kompetenz durch reflektierte Konvivenz

Interreligiöse Kompetenz durch reflektierte Konvivenz

Verfasser: Boukrayâa Trabelsi, Kathrin
Jahr: 2022
Cover von Religionslehrer*in heute?! - Eine Einführung

Religionslehrer*in heute?! - Eine Einführung

Verfasser: Massud, Abdel-Hafiez; Hild, Christian
Jahr: 2022
Cover von Katholische Perspektive

Katholische Perspektive

Verfasser: Klingberg, Gabriele
Jahr: 2022
Cover von Eine Zukunftsvision für den islamischen Religionsunterricht

Eine Zukunftsvision für den islamischen Religionsunterricht

Verfasser: Bagrac, Musa
Jahr: 2022
Cover von Vernetzung und Vertretung von Religionslehrer*innen - die Rolle von Verbänden im Diskurs über den Religionsunterricht

Vernetzung und Vertretung von Religionslehrer*innen - die Rolle von Verbänden im Diskurs über den Religionsunterricht

Verfasser: Pfeifenberger, Martin
Jahr: 2022
Cover von Zur gesellschaftspolitischen Bedeutung von Religionsunterricht heute

Zur gesellschaftspolitischen Bedeutung von Religionsunterricht heute

Verfasser: Commercon, Ulrich
Jahr: 2022
Cover von Elementarisierung und Kompetenzorientierung im Unterricht: Resultate und Perspektiven

Elementarisierung und Kompetenzorientierung im Unterricht: Resultate und Perspektiven

Verfasser: Schweitzer, Friedrich
Jahr: 2018
Elementarisierung und Kompetenz
OPEN V 11.1.0.0