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Cover von Theologisieren im Religionsunterricht und performativer Religionsunterricht

Theologisieren im Religionsunterricht und performativer Religionsunterricht

zwei didaktische Ansätze bzw. Leitbilder für den Religionsunterricht im Widerstreit?
Verfasser: Kraft, Friedhelm
Cover von »… dann höre ich nur noch auf mich«

»… dann höre ich nur noch auf mich«

Kinder berichten über Erfahrungen von »Polarisation der Aufmerksamkeit« – Ein Blick in die Montessori-Pädagogik
Verfasser: Pütz, Tanja
Cover von Godly Play

Godly Play

hermeneutisch, exegetisch und religionspädagogisch betrachtet
Verfasser: Müller, Peter
Cover von Der Godly-Play-Ansatz von Jerome W. Berryman in der Perspektive der Kindertheologie

Der Godly-Play-Ansatz von Jerome W. Berryman in der Perspektive der Kindertheologie

Verfasser: Mette, Norbert
Cover von Godly Play als Instrument subjektiver Theologie

Godly Play als Instrument subjektiver Theologie

Verfasser: Steinhäuser, Martin
Cover von »Man kann Gott alles erzählen, schöne Dinge und nicht so schöne Dinge, auch kleine Geheimnisse«

»Man kann Gott alles erzählen, schöne Dinge und nicht so schöne Dinge, auch kleine Geheimnisse«

Verfasser: de Roos, Simone A.; Rottier, Eline; van der Kooij, Jacomijn
Cover von Erfahren, Kreieren oder Entdecken?

Erfahren, Kreieren oder Entdecken?

Eine Erkundung widersprüchlicher Konzepte spiritueller Pädagogik im Vereinigten Königreich
Verfasser: Wright, Andrew
Cover von Spirituelle Intensiverfahrungen von Kindern

Spirituelle Intensiverfahrungen von Kindern

Verfasser: Bucher, Anton A.
Cover von Kindertheologie?

Kindertheologie?

Eine Verunsicherung
Verfasser: Striet, Magnus
Cover von Theologisieren und Philosophieren mit Kindern

Theologisieren und Philosophieren mit Kindern

Verfasser: Bucher, Anton A.
OPEN V 11.1.0.0