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Cover von Lernzeit zwischen Freiheit und Disziplin

Lernzeit zwischen Freiheit und Disziplin

Wie kann diese Gratwanderung gestaltet werden?
Verfasser: Bundesmann, Claudia
Jahr: 2016
Freie Lernzeiten gestalten
Cover von Wie "frei" sind Freie Lernzeiten?

Wie "frei" sind Freie Lernzeiten?

Steinige Wege zu selbstbestimmtem Lernen
Verfasser: Thurn, Susanne
Jahr: 2016
Freie Lernzeiten gestalten
Cover von Reden und reden lassen

Reden und reden lassen

Leistungsbeurteilung im Fokus des Forschungsprojekts TAPS (Testing and Assessing Spoken English in Primary Schools)
Verfasser: Diehr, Bärbel
Jahr: 2006
Darstellendes Spiel
Cover von Woher kommen die Zahlen?

Woher kommen die Zahlen?

Verschiedene Medien in einem fächerübergreifenden Mathematikunterricht
Verfasser: Knyrim, Uta
Jahr: 2006
Kindermedien und Unterricht
Cover von Lerncoaching: Ein Weg aus der schuldidaktischen Krise?

Lerncoaching: Ein Weg aus der schuldidaktischen Krise?

Verfasser: Pallasch, Waldemar
Jahr: 2006
Lerncoaching
Cover von Lerncoaching

Lerncoaching

Ein zukunftsfähiges und wirkungsvolles Modell schulischen Lernens
Verfasser: Müller, Andreas
Jahr: 2006
Lerncoaching
Cover von [Heft 6]; 06
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Jahr: 2015
neue praxis
Cover von Apartheid und Holocaust im Spiegel „heiliger Orte“

Apartheid und Holocaust im Spiegel „heiliger Orte“

Auf der Suche nach Gerechtigkeit im interreligiösen Dialog
Verfasser: Mitchell, Gordon
Jahr: 2006
Ethik und Gerechtigkeit
Cover von Kann Schule gerecht sein?

Kann Schule gerecht sein?

Eine vierte Klasse philosophiert über Gleichheit, Gerechtigkeit und Noten
Verfasser: Huth, Erika
Jahr: 2006
Ethik und Gerechtigkeit
Cover von „Muss ich meine Bonbons teilen?“

„Muss ich meine Bonbons teilen?“

Das Thema Gerechtigkeit im Ethikunterricht für erste und zweite Klassen
Verfasser: Brüning, Barbara
Jahr: 2006
Ethik und Gerechtigkeit
OPEN V 11.1.0.0