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Cover von Förder-Labyrinth mit (zu) engen Rahmenbedingungen?

Förder-Labyrinth mit (zu) engen Rahmenbedingungen?

Wie queere Themen im Übergangssystem zwischen Schule und Beruf vorkommen und wie sie verankert werden könnten
Verfasser: Staudenmeyer, Bettina; Dern, Susanne
Jahr: 2024
[Heft 2]
Cover von Missachtende und diskriminierende Erfahrungen im Schulkontext aus rechtlicher Sicht. Eine kurze Skizze zu bestehenden Reaktions- und Präventionsregelungen sowie ergänzende Reformvorschläge

Missachtende und diskriminierende Erfahrungen im Schulkontext aus rechtlicher Sicht. Eine kurze Skizze zu bestehenden Reaktions- und Präventionsregelungen sowie ergänzende Reformvorschläge

Verfasser: Dern, Susanne; Spangenberg, Ulrike; Schmid, Alexander
Jahr: 2014
OPEN V 11.1.0.0