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Cover von Schulische Notengebung: Probleme und Entwicklungsmöglichkeiten

Schulische Notengebung: Probleme und Entwicklungsmöglichkeiten

Neue Lernformen brauchen auch neue Formen der Bewertung.
Verfasser: Bohl, Thorsten
Jahr: 2007
Reizwort Evaluation
Cover von Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht
Verfasser: Bohl, Thorsten Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2006
Reihe: Pädagogik, Basis-Bibliothek Unterricht
Cover von Flexible ›Individualisierung‹

Flexible ›Individualisierung‹

Serie "Strategien der Binnendifferenzierung", Folge 2
Verfasser: Bohl, Thorsten; Wacker, Albrecht
Jahr: 2021
Mobbing
Cover von 1.; Offener Unterricht heute
Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung
Verfasser: Bohl, Thorsten; Kucharz, Diemut Suche nach diesem Verfasser
Basis-Bibliothek für Lehrer
Bandangabe: 1.
Cover von Die Bedeutung normativer Lehrer- und Schülererwartungen für die Lehrer-Schüler-Beziehung

Die Bedeutung normativer Lehrer- und Schülererwartungen für die Lehrer-Schüler-Beziehung

Verfasser: Richey, Petra; Bohl, Thorsten; Merk, Samuel
Jahr: 2014
Cover von Wie kommt Kooperation in die Schule?

Wie kommt Kooperation in die Schule?

Befunde zur Zusammenarbeit von Lehrkräften in der Schulentwicklung
Verfasser: Bohl, Thorsten; Wacker, Albrecht; Schäfer, Lisa
Jahr: 2017
Multiprofessionelle Teams
Cover von Diagnostik und Leistungsbeurteilung in integrierten Schulformen

Diagnostik und Leistungsbeurteilung in integrierten Schulformen

Befunde und Folgerungen aus dem Forschungsprojekt WissGem
Verfasser: Haupt-Mukrowsky, Karin; Wacker, Albrecht; Bohl, Thorsten
Jahr: 2017
Leistungsbewertung und Vielfalt
Cover von Fallarbeit als Angebot - fallbasiertes Lernen als Nutzung

Fallarbeit als Angebot - fallbasiertes Lernen als Nutzung

Empirische Ergebnisse zur kognitiven Belastung, Motivation und Emotionen bei der Arbeit mit Unterrichtsfällen
Verfasser: Syring, Marcus; Bohl, Thorsten; Kleinknecht, Marc
Jahr: 2016
OPEN V 11.1.0.0