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Befreiungstheologie in der Schule?

Zur Rezeption der „Kritische Godsdienstdidactiek" von J. A. van der Ven in den Niederlanden und in Flandern

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2024

Übergeordnetes Werk: Eine Summe politischer Religionspädagogik?

Religionspädagogische Kartographie

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2023

Reihe: Forum Theologie und Pädagogik; 26

lädt

Agnostizismus als Erprobungsraum

Über Theologisieren mit Jugendlichen in der Jugendpastoral

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2020

Übergeordnetes Werk: "Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat..."

Leben und Lernen in der Gegenwart des Anderen Autonomie und Angewiesensein in religionspädagogischer Perspektive

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2011

Übergeordnetes Werk: "Und schuf dem Menschen ein Gegenüber..."

Religion und Verletzbarkeit

Standort und Herausforderung einer integrativen Religionspädagogik

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2009

Übergeordnetes Werk: "Was mein Sehnen sucht..."

Schulen für das Leben

Eine kleine Didaktik der Hoffnung

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2016

lädt

Religionsunterricht in Flandern zwischen heute und morgen

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2017

Übergeordnetes Werk: Interreligiöse Begegnungen

Internationale Entwicklungen in der Erforschung der Jugendseelsorge

Kontexte, Themen und Tiefenstrukturen

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: "Wenn man daran noch so glauben kann, ist das gut"

Theologische Gedanken zu einer Inklusionspädagogik

Die Frage der Inklusion berührt den Kern unseres Menschseins.

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Inklusion

Abenteuer »Mensch werden«

Statt Wissenszuwachs sollte in der Bildungsdiskussion mehr die Person im Mittelpunkt stehen – der Mensch, der wachsen und reifen darf.

Verfasser: Roebben, Bert

Jahr: 2012

Übergeordnetes Werk: (Un-)Vollkommen Mensch sein

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

Neue Praxis

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Ökumenische Rundschau

Pädagogik

Praxis Gemeindepädagogik
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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Befreiungstheologie in der Schule?

Religionspädagogische Kartographie

Agnostizismus als Erprobungsraum

Leben und Lernen in der Gegenwart des Anderen Autonomie und Angewiesensein in religionspädagogischer Perspektive

Religion und Verletzbarkeit

Schulen für das Leben

Religionsunterricht in Flandern zwischen heute und morgen

Internationale Entwicklungen in der Erforschung der Jugendseelsorge

Theologische Gedanken zu einer Inklusionspädagogik

Abenteuer »Mensch werden«

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