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Cover von Empirische Studien zu Nationalsozialismus und Holocaust aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen und darauf aufbauende Möglichkeiten einer Antisemitismus-Prävention

Empirische Studien zu Nationalsozialismus und Holocaust aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen und darauf aufbauende Möglichkeiten einer Antisemitismus-Prävention

Verfasser: Wagensommer, Georg

Jahr: 2020

Übergeordnetes Werk: Antisemitismusprävention in der Grundschule

17.; Wertebildung in der berufsorientierten evangelischen Religionspädagogik

Eine explorative Studie

Verfasser: Wagensommer, Georg

Jahr: 2020

Übergeordnetes Werk: Glaube, Wertebildung, Interreligiosität

Bandangabe: 17.

lädt

Menschengerechte Wertebildung

Chancen und Grenzen am Beispiel des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen

Verfasser: Ruopp, Joachim; Wagensommer, Georg

Jahr: 2014

Übergeordnetes Werk: Mensch - Religion - Bildung

Migration – Bildung – Kompetenzen

Ein Forschungsprojekt zum »Vorqualifizierungsjahr Arbeit und Beruf für Jugendliche ohne Deutschkenntnisse«

Verfasser: Wagensommer, Georg; Becker, Harald

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Zeit zu feiern

Kann man Werte lernen?

Werte, Wertewandel und Wertebildung

Verfasser: Ruopp, Joachim; Wagensommer, Georg

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Gott – Bildung – Arbeit

Wertebildung im Religionsunterricht

Unterrichtsforschung am Evangelischen Institut für Berufsorientierte Religionspädagogik (EIBOR) in Tübingen

Verfasser: Ruopp, Joachim; Schweitzer, Friedrich; Wagensommer, Georg

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Wertebildung

Bildungsforschung – Wertebildung – BRU

Erste Ergebnisse der Unterrichtsinterventuinsstudie "Wertebildung" des EIBOR

Verfasser: Schweitzer, Friedrich; Wagensommer, Georg; Strohm, Friederike

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Die Seele der Schule

16.; Wertebildung, Interesse und Religionsunterricht

Ethisch und religiös ausgerichteter Unterricht im Vergleich. Theoretische und empirische Untersuchungen zur Wirksamkeit des BRU

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Glaube, Wertebildung, Interreligiosität

Bandangabe: 16.

lädt

2.; Wertebildung im Religionsunterricht

Eine empirische Untersuchung im berufsbildenden Bereich

Jahr: 2012

Übergeordnetes Werk: Glaube, Wertebildung, Interreligiosität

Bandangabe: 2.

lädt

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
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Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Empirische Studien zu Nationalsozialismus und Holocaust aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen und darauf aufbauende Möglichkeiten einer Antisemitismus-Prävention

17.; Wertebildung in der berufsorientierten evangelischen Religionspädagogik

Menschengerechte Wertebildung

Migration – Bildung – Kompetenzen

Kann man Werte lernen?

Wertebildung im Religionsunterricht

Bildungsforschung – Wertebildung – BRU

16.; Wertebildung, Interesse und Religionsunterricht

2.; Wertebildung im Religionsunterricht

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Empirische Studien zu Nationalsozialismus und Holocaust aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen und darauf aufbauende Möglichkeiten einer Antisemitismus-Prävention

17.; Wertebildung in der berufsorientierten evangelischen Religionspädagogik

Menschengerechte Wertebildung

Migration – Bildung – Kompetenzen

Kann man Werte lernen?

Wertebildung im Religionsunterricht

Bildungsforschung – Wertebildung – BRU

16.; Wertebildung, Interesse und Religionsunterricht

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