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Ihre Mediensuche

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Integration in Österreich

Verfasser: Toth, Ludwig Volker

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

Integration von Menschen mit geistiger Behinderung in Norwegen

Verfasser: Molland Norderval, Kristin

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

Situationen der Heilpädagogik in Ungarn unter Berücksichtigung der Lebensbedingungen und des Menschenbildes

Verfasser: Erdélyi, Andrea

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

Umgehen mit Aggressionen - Kollegiale Praxisberatung

Verfasser: Kollmann, Roland

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

Integrationshilfen als ambulante sonderpädagogische Förderung in allgemeinbildenden Primarschulen.

Ein parteilicher, subjektiver Erfahrungsbericht aus dem Alltag einer Schule für Erziehungshilfe

Verfasser: Mauermann, Gabriele

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

Tanz mit geistigbehinderten Schülerinnen und Schülern - Alltagserfahrungen als nonverbale Selbstäußerung

Verfasser: Kuppig, Kerstin

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

Pädagogische Musiktherapie bei geistiger Behinderung aufgrund von emotionalen Überwätigungserlebnissen

Verfasser: Günther, Wilhelm

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

Korrelation - ein tragfähiges Modell für den Religionsunterricht an der Schule für Lernbehinderte?

Verfasser: Dohmen-Funke, Christoph

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

Lebenskonzepte im Alter

Erwachsenenbildung als Weg der Emanzipation für älterwerdende Menschen und Menschen mit Behinderungen

Verfasser: Goertzen, Hannelore

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

"So, wie ich bin, komme ich zu Dir und lobe deinen Namen im Tanz!"

Meditative Tänze für Religions- und Konfirmandenunterricht sowie für integrative Gemeindearbeit

Verfasser: Hirsch, Elke

Jahr: 1994

Übergeordnetes Werk: "Normal ist, verschieden zu sein"

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

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kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

Neue Praxis

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Pädagogik

Praxis Gemeindepädagogik
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Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

Einfache Suche

Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

Verfasser

Mediengruppe

Zweigstellen

Integration in Österreich

Integration von Menschen mit geistiger Behinderung in Norwegen

Situationen der Heilpädagogik in Ungarn unter Berücksichtigung der Lebensbedingungen und des Menschenbildes

Umgehen mit Aggressionen - Kollegiale Praxisberatung

Integrationshilfen als ambulante sonderpädagogische Förderung in allgemeinbildenden Primarschulen.

Tanz mit geistigbehinderten Schülerinnen und Schülern - Alltagserfahrungen als nonverbale Selbstäußerung

Pädagogische Musiktherapie bei geistiger Behinderung aufgrund von emotionalen Überwätigungserlebnissen

Korrelation - ein tragfähiges Modell für den Religionsunterricht an der Schule für Lernbehinderte?

Lebenskonzepte im Alter

"So, wie ich bin, komme ich zu Dir und lobe deinen Namen im Tanz!"

Einfache Suche

Suchergebnis

Integration in Österreich

Integration von Menschen mit geistiger Behinderung in Norwegen

Situationen der Heilpädagogik in Ungarn unter Berücksichtigung der Lebensbedingungen und des Menschenbildes

Umgehen mit Aggressionen - Kollegiale Praxisberatung

Integrationshilfen als ambulante sonderpädagogische Förderung in allgemeinbildenden Primarschulen.

Tanz mit geistigbehinderten Schülerinnen und Schülern - Alltagserfahrungen als nonverbale Selbstäußerung

Pädagogische Musiktherapie bei geistiger Behinderung aufgrund von emotionalen Überwätigungserlebnissen

Korrelation - ein tragfähiges Modell für den Religionsunterricht an der Schule für Lernbehinderte?

Lebenskonzepte im Alter

"So, wie ich bin, komme ich zu Dir und lobe deinen Namen im Tanz!"