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Ihre Mediensuche

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Gottesprojektionen homiletisch

Bilder von Gott in Bibel, Kunst und Predigt

Jahr: 2016

lädt

Oberstufenschülerinnen und -schüler reflektieren ihr Gottesbild

Verfasser: Möller, Karina

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

Mit Jugendlichen über Gott sprechen

Verfasser: Reiß, Annike

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

Gottesbilder Jugendlicher

Ihre Erfahrungsabhängigkeit und Bildungsrelevanz

Verfasser: Gennerich, Carsten

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

Das vielfältige Ackerfeld – auch heute aktuell!

Verfasser: Szagun, Anna-Katharina

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

»Ich wende mich an Eltern, Freunde, Opas, Omas, … und Gott«

Eine explorativ-qualitative Studie zu den Theodizee-Konzepten von Kindern der vierten Jahrgangsstufe

Verfasser: Gebler, Julia; Riegel, Ulrich

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

»Alle meine Freunde glauben an Gott, aber sie können nicht erklären, warum« –

Studierende entdecken die Zugänge von Kindern zur Frage nach Gott

Verfasser: Freudenberger-Lötz, Petra

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

»Es war schön, wo Gott beim Dornenbusch war«

Elementare Lernwege, um mit Kindern Gotteserfahrungen nachzuspüren

Verfasser: Riegel, Ulrich; Fricke, Michael

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

»Ich glaube nicht, dass es Gott gibt, weil unsere Gott sind viele«

Die Gottesfrage im bekenntnisunabhängigen Religionsunterricht deutschschweizer Kantone

Verfasser: Helbling, Dominik

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

Biblische Texte nacherzählen – ein Bild von Gott entwerfen

Beobachtungen zur Gottesfrage in Kinderbibeln

Verfasser: Nauerth, Thomas

Übergeordnetes Werk: "Mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde"

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

Neue Praxis

on

Ökumenische Rundschau

Pädagogik

Praxis Gemeindepädagogik
- Hefte online lesen

Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Zweigstellen

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Gottesprojektionen homiletisch

Oberstufenschülerinnen und -schüler reflektieren ihr Gottesbild

Mit Jugendlichen über Gott sprechen

Gottesbilder Jugendlicher

Das vielfältige Ackerfeld – auch heute aktuell!

»Ich wende mich an Eltern, Freunde, Opas, Omas, … und Gott«

»Alle meine Freunde glauben an Gott, aber sie können nicht erklären, warum« –

»Es war schön, wo Gott beim Dornenbusch war«

»Ich glaube nicht, dass es Gott gibt, weil unsere Gott sind viele«

Biblische Texte nacherzählen – ein Bild von Gott entwerfen

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