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Es ist nur folgerichtig, daß Thomas Gordon seinem Erziehungsbestseller "Familienkonferenz" ein Buch über die Beziehungen zwischen Lehrern und Schülern anschließt. Denn Lehrerwerden von den Kindern in den meisten Fällen mit ähnlichen Erwartungen wie die Eltern konfrontiert, sind also "Ersatzeltern"; andererseits fordern sie von den Eltern die Übernahme von Aufgaben eines "Ersatzlehrers". Deshalb hält Thomas Gordon es auch für sinnvoll, daß Lehrer und Eltern seine Analysen, Beispiele, Ratschläge und Hilfen für sich nutzen, denn beide Bereiche - Schule und Elternhaus - sind als Erlebnis- und Einflußsphäre untrennbar verbunden.

Wie auch in der "Familienkonferenz" packt Gordon die Probleme wieder sehr konkret an. Er macht in vielen Beispielen immer wieder deutlich, wo und bei wem die Ursachen für die verschiedensten Schwierigkeiten liegen, die Lehrern und Schülern den Schulalltag häufig so schwer erträglich machen. Seine Vorschläge zur Lösung der vielfältigen Probleme sind praktikabel und schaffen die Voraussetzungen für ein angstfreies Lehren und Lernen miteinander.