Unterrichtsplanung ist stets mit dem Gespür für die Situation umzusetzen. Das erfordert auch während des Unterrichtens eine Art von Planung. Oft ist blitzschnell zu überlegen, wie auf ein unerwartetes Ereignis einzugehen ist, ohne dabei die Ausgangsplanung aus dem Blick zu verlieren: Ist sie trotz erforderlicher Abweichungen in den Grundzügen noch umsetzbar? Wann sollte man den Ausgangsplan besser aufgeben?