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Hybride Lernarchitekturen sinnvoll gestalten

Verfasser: Alpoguz, Murat; Linz, Ulrike
Jahr: 2021

Inhalt

Die Covid-19-Pandemie ging auch am ansonsten reformimmunen Schulsystem nicht spurlos vorbei. Die >>Zwangsdigitalisierung<< von Schule sorgte für neue Ideen und Diskurse, der Begriff des >>hybriden Lernens<< erlangte ungeahnte Popularität. Dieser Beitrag zeigt Möglichkeiten, wie hybrides Lehren und Lernen nachhaltig umgesetzt werden kann.

Details

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Jahr: 2021
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Systematik: Suche nach dieser Systematik ee
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Beschreibung: S. 6 - 9 (4 Seiten)
Schlagwörter: Mediendidaktik; Medienforschung; Medienkompetenz; Medienkritik; Medienpädagogik; Medienwirkung; Schulpädagogik; Lernen; Lernerfolg; Lernprogramm; Lernprozess; Lernpsychologie; Lerntheorie; Schule
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Mediengruppe: ZS-Artikel