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Potenziale für die Leseinstruktion

Beispiele computerbasierter Förderung und Diagnostik in inklusiven Settings
Verfasser: Lenhard, Wolfgang
Jahr: 2019
Digitalisierung; 04

Inhalt

In inklusiven Settings ist die Leistungsheterogenität der Schülerinnen und Schüler besonders ausgeprägt. Will man diesen Lernbedürfnissen adäquat begegnen, dann ist einerseits die Individualisierung des Unterrichtsgeschehens und andererseits eine engmaschige Betreuung in Form eines direkten Feedbacks notwendig. Computerprogramme können hier ein entsprechender Baustein sein.

Details

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Jahr: 2019
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Systematik: Suche nach dieser Systematik sink
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Beschreibung: S. 22 - 25 (4 Seiten)
Schlagwörter: Medienpädagogik; Lesen; Computer; Bildungsforschung; Inklusion; Digitale Medien; Leseförderung; Bildung; Schulentwicklung; Schule; Internet; Neue Medien
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Mediengruppe: ZS-Artikel