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97.; Performative Religionsdidaktik

Perspektiven und Unterrichtspraxis
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Jahr: 2008
Reihe: Praktische Theologie heute; 97
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Inhalt

Die Performative Religionsdidaktik wird derzeit in Theorie und Praxis breit rezipiert. In der religionspädagogischen Literatur findet eine intensive Auseinandersetzung statt, und im Religionsunterricht kommen immer mehr performative Elemente zum Einsatz. "Performativ" stehtfür eine breite Palette möglicher Unterrichtsinszenierungen: die Darstellung von Sprechakten, die Gestaltung theatraler oder ritueller Handlungen sowie die Verkörperung von Botschaften bei der Lektüre oder bei der Textproduktion.
Dieser Band führt umfassend in das Konzept der Performativen Religionsdidaktik ein: Neben theoretischen Beiträgen zu Performanz und Bildung werden verschiedene Lernorte und Erschließungsperspektiven diskutiert. Der Schwerpunkt liegt auf den vorgestellten Unterrichtsentwürfen, die zur eigenen Umsetzung anregen.

Details

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Jahr: 2008
Verlag: Stuttgart, Kohlhammer Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPA 560
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ISBN: 978-3-17-020562-8
Beschreibung: 1. Aufl., 238 S.
Schlagwörter: Evangelischer Religionsunterricht; Performanz; Religionspädagogik; Religionsdidaktik
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Klie, Thomas [Hrsg.]; Leonhard, Silke [Hrsg.]
Mediengruppe: Buch