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Mathe im Wald

Natürlich mathematische Erfahrungen machen
Verfasser: Keiner, Ester
Jahr: 2011
Mathematik erleben; 10

Inhalt

Die Lernumgebung Wald ist durch Vielfalt, Offenheit und Flexibilität gekennzeichnet. Sie birgt das Potenzial zu nahezu allen mathematischen Grundelementen, die sich Kinder sinnlich und handelnd aneignen können.

Details

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Jahr: 2011
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Systematik: Suche nach dieser Systematik tps
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Beschreibung: S. 20 - 21 (2 Seiten)
Schlagwörter: Natur; Mathematik; Mathematikunterricht; Elementarerziehung; Elementarbereich; Kindergarten; Kindertagesstätte; Vorschule; Vorschulkind; Vorschulpädagogik; Wald
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Mediengruppe: ZS-Artikel