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Das fahrende Klassenzimmer

Mit dem Praxisprojekt „Das fahrende Klassenzimmer“ wurden Konzepte des Empowerment, der Erlebnispädagogik und der indirekten Pädagogik verbunden, um Jugendlichen aus einer Wohngruppe Wege in die Allgemeinbildung zu ebnen.

Verfasser: Simon, Christian

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Kunst und Soziale Arbeit; 05

Inhalt

Mit dem Praxisprojekt „Das fahrende Klassenzimmer“ wurden Konzepte des Empowerment, der Erlebnispädagogik und der indirekten Pädagogik verbunden, um Jugendlichen aus einer Wohngruppe Wege in die Allgemeinbildung zu ebnen.

Details

Jahr: 2007

Systematik: uju

Beschreibung: S. 211-219 (9 Seiten)

Schlagwörter: Erlebnispädagogik; Jugendliche; Sozialarbeit; Jugendsozialarbeit; Sozialpädagogik

Mediengruppe: ZS-Artikel

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