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Die Friedliche Revolution als Thema im Religionsunterricht

Didaktische Perspektiven

Verfasser: Witten, Ulrike

Jahr: 2019

Übergeordnetes Werk: 30 Jahre Friedliche Revolution; 01

Inhalt

Ausgehend von Lehrplänen und Unterrichtsmaterialien wird analysiert, wie die Friedliche Revolution im evangelischen Religionsunterricht thematisiert und gedeutet wird. Es erfolgt eine religions- und kirchengeschichtsdidaktisch kritische Einordnung und es werden Überlegungen zur zukünftigen Didaktisierung des Themas dargestellt.

Details

Jahr: 2019

Systematik: zpt

Beschreibung: S. 49 - 59 (11 Seiten)

Schlagwörter: Geschichte; Didaktik; Bildungsforschung; Bildung; Ostdeutschland; Deutschland; Wiedervereinigung; Religionspädagogik

Mediengruppe: ZS-Artikel

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RPG 430/17 -2
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