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Befreit und doch nicht frei?

Mit Grundschulkindern über den Begriff der Freiheit nachdenken
Verfasser: Knapp, Damaris
Jahr: 2013
Freiheit; 03

Inhalt

Kinder in der Grundschule sind meist offen für Inhalte und Methoden. Sie können sich darauf einlassen und zeigen Freude und Spontaneoität. Doch auch hier begegnet uns als Lehrerin immer wieder der Satz: "In Reli schauen wir nie Filme!" "Freiheit" ist kein Begriff, den Grundschulkinder häufig verwenden. Und dennoch kann es durch unterschiedliche Methoden und entspechenden Inhalte gelingen, sich mit Kindern diesem schwierigen Begriff zu nähern. Sie sind offen, lassen sich darauf ein und zeigen Freude und Spontaneität für Neues.

Details

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Jahr: 2013
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Beschreibung: S. 16 - 23 (8 Seiten)
Schlagwörter: Freiheit; Arbeitshilfe; Sekundarstufe; Unterrichtsentwurf; Religionsunterricht; Religionspädagogik; Philosophie; Grundschule
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Mediengruppe: ZS-Artikel