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Klassenregeln aufstellen und einhalten

Ein Zwei-Phasen-Modell
Verfasser: Eichhorn, Christoph; Dawans, Miriam von
Jahr: 2019
Regeln - Grenzen - Konsequenzen ; 09

Inhalt

Klassenregeln sind zentraler Bestandteil des Classroom-Managements und für ein geordnetes Klassenzimmer unerlässlich. Sie sollten gemeinsam mit der Klasse aufgestellt werden, damit die Schüler den Sinn der Regeln verstehen und vertreten können. Wie kann dies gelingen? Und wie kann dafür gesorgt werden, dass die einmal aufgestellten Regeln dann auch eingehalten werden?

Details

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Jahr: 2019
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Systematik: Suche nach dieser Systematik pädagogik
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Beschreibung: S. 18 - 20 (3 Seiten)
Schlagwörter: Regel; Grenze; Unterricht; Unterrichtsforschung; Pädagogik; Klasse
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Mediengruppe: ZS-Artikel