Ausgehend von der Frage, wie junge Muslime in Deutschland leben, werden unterschiedliche Bereiche ihrer Lebenswelten identifiziert. Diese Bereiche werden dann auszugsweise und exemplarische in Form von Stationenarbeit näher untersucht. Die Eintelung in Pflicht- und Wahlstationen bzw. -aufgaben schafft einen vergleichbaren Kompetenzerwerb für alle Schülerinnen und Schüler und ermöglicht zugleich individuelle Schwerpunktsetzungen.