Die Unterrichtseinheit nimmt Erfahrungen junger Menschen zum Ausgangspunkt, um freie Meinungsäußerungen mit ihrem Potenzial, andere Menschen zu verletzen, vorzustellen. Die Beschäftigung mit (religiösen) Witzen und (religiöser) Satire weitet den Blick auf den gesellschaftlichen Umgang mit dem anfangs beobachteten Phänomen. Insbesondere werden auch mögliche Reaktionen, vom Dialog bis hin zur Gewalttat, thematisiert und problematisiert. Schlussendlich wird der Bogen wieder in den Nahbereich der Schülerinnen und Schüler geschlagen: Wie gehe ich mit meiner Meinungsfreiheit und mit der der anderen um?