wird in neuem Tab geöffnet

Visuelles Operieren

Kompetenzorientierung im Übergang Kindergarten – Grundschule
Verfasser: Hess, Kurt
Jahr: 2011
Mathe im Gespräch; 11

Inhalt

Mathematische Einsichten beim visuellen Operieren tragen zur Kompetenzentwicklung im Kindergarten und in der Grundschule bei. Dabei werden bildliche Lösungen, „gute Gestalten“ und kreative Eigenproduktionen gesucht.

Details

Suche nach diesem Verfasser
Jahr: 2011
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
Suche nach diesem Interessenskreis
Beschreibung: S. 16 - 19 (4 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Mathematikunterricht; Mathematik; Kompetenz; Kindertagesstätte; Kindergarten; Übergang; Bildung; Primarstufe; Pädagogik
Suche nach dieser Beteiligten Person
Mediengruppe: ZS-Artikel