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Semantische Räume und ihre Bedeutung in Texten für Kinder
Verfasser: Schilcher, Anita
Jahr: 2011
Literatur genießen; 07+08

Inhalt

Gerade in der Kinderliteratur werden „Räume“ deutlich semantisiert und einander gegenübergestellt. Die genaue Wahrnehmung fördert literarisches Verstehen.

Details

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Jahr: 2011
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 30 - 32 (3 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Lesen; Literatur; Lernen; Erzählen; Deutschunterricht; Kinderliteratur; Deutsch; Leseförderung; Erzählung; Textanalyse; Bildung; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel