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Selbstbestimmt, aber nicht allein

Welche Art von Lernbegleitung brauchen forschende Menschen?
Verfasser: Wieneke, Jenny
Jahr: 2011
In der Lernwerkstatt; 06

Inhalt

Viele Lernwerkstätten verstehen sich als Orte des Forschens über das Lernen, insbesondere über das selbstbestimmte Lernen, das entdeckende Lernen, das forschende Lernen. In Workshops können Lehrkräfte hier eigene Erfahrungen machen, um andere Lernende selber besser begleiten zu können.
 

Details

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Jahr: 2011
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 28 - 30 (3 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Lernerfolg; Lerninhalt; Lernmotivation; Lernort; Lernprogramm; Lernpsychologie; Lerntheorie; Lernen; Bildung; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel