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Wie war das damals?

Zeitgeschichte als Bereich des historischen Lernens in der Grundschule
Verfasser: Pech, Detlef; Wulfmeyer, Meike
Jahr: 2010

Inhalt

Der Bezug zur Lebenswelt des Kindes und die Nähe zum Gegenstand selbst gelten als zentrale didaktische Kriterien im Sachunterricht. Für das historische Lernen ist das eine Herausforderung. Die Thematisierung "deutsch-deutscher Geschichte" bietet hierbei zahlreiche Chancen zur Annäherung an Zeitgeschichte.

Details

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Jahr: 2010
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 6 - 9 (4 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Geschichtsunterricht; Geschichte; Zeitgeschichte; Deutschland; DDR; Sachunterricht; Bildung; Primarstufe; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel