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Kinder untersuchen die Konzeptionalität von Wissenssendungen
Verfasser: Donhauser, Carolin
Jahr: 2010
Schreib, wie du sprichst?; 03

Inhalt

Für die Drei- bis Dreizehnjährigen ist vermutlich kein Medium so unentbehrlich wie das Fernsehen. Erfreulich ist, dass fast jedes fünfte Kind das Fernsehen nicht nur zur Unterhaltung nutzt, sondern auch, um seinen Wissensdurst zu stillen. Inwiefern aber können Kinder für ihre sprachliche Kompetenz einen Nutzen aus Wissenssendungen ziehen?

Details

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Jahr: 2010
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Systematik: Suche nach dieser Systematik gru
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Beschreibung: S. 31 - 34 (4 Seiten)
Schlagwörter: Grundschule; Mediendidaktik; Fernsehen; Lesen; Deutschunterricht; Deutsch; Text; Sprache; Schreiben; Bildung; Primarstufe; Medienpädagogik; Pädagogik
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Mediengruppe: ZS-Artikel