Während Wissenschaftler*innen für ihre Arbeit zumeist befristet ins Schulhaus kommen, praktizieren die Versuchsschulen des Landes NRW seit vielen Jahren eine Variante der Zusammenarbeit, die auf Wissenschaft im eigenen Haus und enge Beteiligung der Lehrkräfte am Forschen setzt. Wie hat man sich das konkret vorzustellen?