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52.; Bildung und Würde

Religionspädagogische Reflexionen im interdisziplinären Kontext
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Schaede, Ina
Jahr: 2014
Arbeiten zur Praktischen Theologie
Bandangabe: 52.
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Standorte: PTh 010/21 -52 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Was verdient Würde genannt zu werden? Wie ist Bildung auf Würde zu beziehen? Es zeigt sich: Weder kann ein unmittelbarer Rechtsanspruch auf Bildung aus dem Menschenwürdeprinzip abgeleitet werden, noch kann die Gottebenbildlichkeitsfigur als Begründung von Würde und Bildung im interdisziplinären Diskurs überzeugen. Allerdings lassen sich für einen vermittelten Zusammenhang von Würde und Bildung drei Begründungsmodelle identifizieren. Vor diesem Hintergrund untersucht diese Studie kritisch den Umgang mit der Würdethematik unter anderem in der Schulbuchliteratur und im EKD-Kerncurriculum. Es werden Kriterien zur kompetenzorientierten Auswahl von Inhalten entwickelt. Eine Synopse mit Auswertungsinterpretation dient der sachgerechten und didaktischen Orientierung.

Details

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Jahr: 2014
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Systematik: Suche nach dieser Systematik PTh 010
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ISBN: 978-3-374-03181-8
Beschreibung: 384 S.
Schlagwörter: Bildung; Menschenwürde; Aufsatzsammlung; Religionspädagogik; Praktische Theologie
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Mediengruppe: Buch