Zwischen Schule und "wirklicher Welt" tut sich oft eine Kluft auf. Die Begegnung mit einem alternativen Lebens-, Politik und Wirtschaftskonzept führt Schüler dazu, dass sie sich nicht nur brennender globaler Probleme bewusst werden, sondern auch dieser Kluft. Freiwillig engagieren sie sich weit über das schulisch Notwendige hinaus. Was bedeutet das für ihreWeltorientierung? Wie sehen es die Jugendlichen selbst?