Studien zur religiösen Bildung

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Studien zur religiösen Bildung

Bände

Cover von 1.; Universitäre Religionslehrerbildung zwischen Berufsfeld- und Wissenschaftsbezug; 2013

1.; Universitäre Religionslehrerbildung zwischen Berufsfeld- und Wissenschaftsbezug; 2013verfügbar

Cover von 2.; Gender, Religion, Heterogenität: Bildungshistorische Perspektiven gendersensibler Religiospädagogik; 2013

2.; Gender, Religion, Heterogenität: Bildungshistorische Perspektiven gendersensibler Religiospädagogik; 2013verfügbar

Cover von 3.; Kirchenbilder und Menschenbildung; 2013

3.; Kirchenbilder und Menschenbildung; 2013verfügbar

Cover von 4.; Religiöse Sozialisation, Erziehung und Bildung in historischer Perspektive: Arbeitsfelder historischer Religionspädagogik; 2013

4.; Religiöse Sozialisation, Erziehung und Bildung in historischer Perspektive: Arbeitsfelder historischer Religionspädagogik; 2013verfügbar

Cover von 5.; Konfessionslosigkeit heute: Zwischen Religiosität und Säkularität; 2014

5.; Konfessionslosigkeit heute: Zwischen Religiosität und Säkularität; 2014verfügbar

Cover von 6.; Die Konfessionalität der Volksschullehrerbildung in Preussen: ein Beitrag zum Schulkampf in der Weimarer Republik; 2016

6.; Die Konfessionalität der Volksschullehrerbildung in Preussen: ein Beitrag zum Schulkampf in der Weimarer Republik; 2016verfügbar

Cover von 7.; Religiöse Reden in postsäkularen Gesellschaften; 2016

7.; Religiöse Reden in postsäkularen Gesellschaften; 2016verfügbar

Cover von 8.; Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt und Thüringen: Eine empirische Studie; 2015

8.; Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt und Thüringen: Eine empirische Studie; 2015verfügbar

Cover von 11.; Religion und Bildung – Ressourcen im Alter?: Zwischen dem Anspruch auf Selbstbestimmung und der Einsicht in die Unverfügbarkeit des Lebens; 2016

11.; Religion und Bildung – Ressourcen im Alter?: Zwischen dem Anspruch auf Selbstbestimmung und der Einsicht in die Unverfügbarkeit des Lebens; 2016verfügbar

Cover von 12.; Individuelles Symbolisieren: Zugänge zu Religion im Kontext von Konfessionslosigkeit; 2016

12.; Individuelles Symbolisieren: Zugänge zu Religion im Kontext von Konfessionslosigkeit; 2016verfügbar

Cover von 13.; Religion und Philosophie: Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz ; 2017

13.; Religion und Philosophie: Perspektivische Zugänge zur Lehrer- und Lehrerinnenausbildung in Deutschland, Frankreich und der Schweiz ; 2017verfügbar

Cover von 14.; Transnationale Grenzgänge und Kulturkontakte: historische Fallbeispiele in religionspädagogischer Perspektive; 2017

14.; Transnationale Grenzgänge und Kulturkontakte: historische Fallbeispiele in religionspädagogischer Perspektive; 2017verfügbar

Cover von 15.; Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht: Gegenwärtige Herausforderungen religiöser Sprachbildung und Kommunikation über Religion im Religionsunterricht; 2018

15.; Sprache. Kommunikation. Religionsunterricht: Gegenwärtige Herausforderungen religiöser Sprachbildung und Kommunikation über Religion im Religionsunterricht; 2018verfügbar

Cover von 17.; Religion und Bildung - interdisziplinär: Festschrift für Michael Wermke zum 60. Geburtstag; 2018

17.; Religion und Bildung - interdisziplinär: Festschrift für Michael Wermke zum 60. Geburtstag; 2018verfügbar

Cover von 18.; »Rezeption« und »Wirkung« als Phänomene religiöser Bildung: Forschungsperspektiven und historiographische Fallstudien; 2018

18.; »Rezeption« und »Wirkung« als Phänomene religiöser Bildung: Forschungsperspektiven und historiographische Fallstudien; 2018verfügbar

Details

Verlag: Leipzig, Evangelische Verlagsanstalt

Systematik: RPA 014

Beschreibung: 1. Aufl.

Schlagwörter: Religionspädagogik; Religiöse Bildung

Beteiligte Personen: Wermke, Michael [Hrsg.]; Heller, Thomas [Hrsg.]

Fußnote: StRB sind daraufhin angelegt, unter Nutzung historischer, systematischer und empirischer Zugänge religiöse Bildung in gesellschaftlichen Veränderungsprozessen zu beschreiben und Beurteilungsmöglichkeiten zu eröffnen. Im Gegensatz zu RBD werden hier jedoch umfangreichere Arbeiten wie Tagungsbände, Dissertationen, Habilitationen etc. veröffentlicht. RBD wie StRB richten sich damit an religionspädagogisch interessierte Leser in Schule, Universität und Kirche und verdeutlichen den Charakter der Religionspädagogik als Verbunddisziplin.

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Zeitzeichen

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RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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