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Selbstgesteuertes Lernen im Daltonunterricht

Verfasser: Bock, Wilfried
Jahr: 2022
Selbstregulation; 12

Inhalt

Die konsequente Individualisierung des Unterrichts ist eine Möglichkeit, das eigene Lernen effektiv und erfolgreich zu regulieren. Durch die Dalton-Pädagogik kann sie im Unterrichtsalltag pragmatisch in allen Fächern, Jahrgangsstufen und Schulformen umgesetzt werden.

Details

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Jahr: 2022
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Systematik: Suche nach dieser Systematik pädagogik
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Beschreibung: S. 21 - 26 (6 Seiten)
Schlagwörter: Pädagogik; Bildung; Bildungsforschung; Schulentwicklung; Selbstbestimmung; Individualisierung
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Mediengruppe: ZS-Artikel