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46.; Modelle 11 : Lernen in Begegnung

Projekte und Aktionen ; Seminare und Wochenenden
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Jahr: 2003
Bandangabe: 46.
verfügbar

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Standorte: RPG 430/25 -46 Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0 Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Aus der Einleitung: Fragt man evangelische Kirchenmitglieder, was sie aus ihrer Konfirmandenzeit positiv in Erinnerung haben, so ist das neben der Person des/der Unterrichtenden vor allem die Erinnerung an eine Freizeit oder ein Wochenendseminar, eine besondere Aktion oder ein spezielles Projekt. Und das noch nach vielen Jahren. Offenbar bleiben Highlights dieser Art besser und positiver besetzt im Gedächtnis haften als die Normalkost der wöchentlichen Konfi-Stunde. Verwundern muss das nicht. Die Lernpsychologie hat längst nachgewiesen, worauf Reformpädagogen schon immer hingewiesen haben, dass nämlich die Effizienz des Lernens und die Identifikation mit dem Lerngegenstand mit der Verarbeitungstiefe zunehmen. Und diese ist nun einmal eher zu bekommen, wenn es - schon aus zeitlichen Gründen - möglich ist, nicht nur den Kopf anzusprechen und das Gesäß zu strapazieren, sondern möglichst viele Sinne einzubeziehen, individuelle Zugänge zu einem Thema zu ermöglichen, eigenständige Auseinandersetzungen mit der Sache anzuregen und gemeinschaftliche Begegnungen rund um den Lerngegenstand zu arrangieren.

Details

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Jahr: 2003
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Systematik: Suche nach dieser Systematik RPG 430
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Beschreibung: 96 S.
Schlagwörter: Moschee; Luther, Martin; Faschismus; Konfirmandenunterricht; Konzentrationslager; KonfirmandIn; Konfirmandenarbeit; Gemeindearbeit; Gemeindepädagogik; Kirchenraum; Christentum-Islam-Beziehung; Christliche Erziehung; Gemeinde; Kirche; Arbeitshilfe; Judentum
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Mediengruppe: Buch