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"Zugewanderte Kinder? Das sind Schüler und keine Aliens"

Wie sich Schulen auf eine heterogene Schülerschaft einstellen können

Verfasser: Panesar, Rita

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule

ISuS, SchlaU und SchlaUzubi

Ein Bildungsangebot für junge Flüchtlinge

Verfasser: Weber, Melanie; Kittlitz, Anja; Veramendi, Antonia

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule

"Ihr wollt helfen, wir geben euch die Möglichkeit"

Schüler organisieren eine Konferenz für Flüchtlinge in ihrer Stadt

Verfasser: Zankel, Sönke

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule

Internationale Vorbereitungsklassen im Gymnasium

Wie Naturwissenschaften Flüchtlinge und deutsche Schüler einander näher bringen.

Verfasser: Harms, Rolf

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule

"Manche sagen anfangs kein einziges Wort"

25 Jahre pädagogische Arbeit mit Schülern aus Flüchtlingsfamilien

Verfasser: Vogel, Klaus-Peter

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule

Begegnung und Hilfe mit Sprache und Sport

Eine Schule unterstützt Flüchtlinge in der Warteschleife

Verfasser: Lengsholz, Christoph

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule

Vom Analphabeten bis zum Gymnasiasten

Problemfelder und Lösungsansätze in einem etablierten Deutsch-intensiv-Kurs

Verfasser: Schwenke, Anna

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule

Flüchtlinge in der Schule

Was wissen wir? Was brauchen wir? Was können wir tun?

Verfasser: Daschner, Peter

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Flüchtlinge in der Schule

Beratung als Gerüst freiheitlicher Lernprozesse

Klettern musst du selbst!

Verfasser: Künzel, Annika; Lauscher, Jana

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Freie Lernzeiten gestalten

Forschendes Lernen in der Schule wagen

Herausforderungen für Schüler und Lehrer in einem neuen Fach

Verfasser: Rastede, Michaela

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Freie Lernzeiten gestalten

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

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Religion 5-10

Religion betrifft uns

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Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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"Zugewanderte Kinder? Das sind Schüler und keine Aliens"

ISuS, SchlaU und SchlaUzubi

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Internationale Vorbereitungsklassen im Gymnasium

"Manche sagen anfangs kein einziges Wort"

Begegnung und Hilfe mit Sprache und Sport

Vom Analphabeten bis zum Gymnasiasten

Flüchtlinge in der Schule

Beratung als Gerüst freiheitlicher Lernprozesse

Forschendes Lernen in der Schule wagen

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