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Katalysator oder BRemsklotz?

So beeinflusst der Lockdown den digitalen unterricht
Verfasser: Ebel, Saskia; Bühn, Lara
Jahr: 2020
Lockdown; 02

Inhalt

Der Lockdown hat uns alle schockiert und vor neue Herausforderungen gestellt. Kreativität war gefragt. Die Berufsschullehrerin Saskia Ebel und ihre Schülerin Lara Bühn lassen die Erfahrungen und Erlebnisse der letzten Woche Revue passieren.

Details

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Jahr: 2020
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Systematik: Suche nach dieser Systematik ee
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Beschreibung: S. 6 - 9 (4 Seiten)
Schlagwörter: Digitale Medien; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Medienwirkung; Neue Medien
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Mediengruppe: ZS-Artikel