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Standorte: RPA 366/156	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Unversehens ist der Religionsunterricht wieder einmal in die Schlagzeilen geraten. Sollten wir das nicht begrüßen? Gewiß - aber bei genauerem Hinsehen wird man eingestehen müssen, daß es nicht primär pädagogische und theologische Überlegungen sind, die das Fach wieder für eine größere Öffentlichkeit interessant gemacht haben. Vielmehr ist der Religionsunterricht erneut - wie schon so oft in seiner Geschichte -zum Kristallisationspunkt kulturpolitischer Irritation und Auseinandersetzungen geworden, die zugleich das generelle Verhältnis zwischen Staat, Kirchen und Religionsgemeinschaften, Religion und Gesellschaft, individueller Glaubens- und Gewissensfreiheit einerseits, kollektiven Sinn- und Wertorientierungen andererseits berühren. Grundlegende Orientierungen sind notwendig. In Hamburg gehen wir schon seit längerem einen Weg, auf dem Religion weder "ausgespart" noch "neutralisiert" wird, sondern allen Schülerinnen und Schülern - unbeschadet ihrer ethnischen, kulturellen und religiösen Herkunft und Orientierung - die Möglichkeit geboten wird, sich in einer eingehenden, pädagogisch verantworteten Weise mit Religion - d.h. mit religiösen, ethischen und philosophischen Fragen, Überlieferungen und Orientierungen - zu beschäftigen, ohne dies von Anfang an und generell getrennt nach Konfessionen, Religionen und anderen weltanschaulichen Orientierungen tun zu müssen. Ein solcher "Religionsunterricht für alle" wird in Hamburg von Christen, Muslimen, Juden und Buddhisten getragen.