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Kirche als lernende Organisation

Supervision in einem von Tradition und Entwicklung geprägten System
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Jahr: 2000
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Inhalt

Aus dem Vorwort: Nach der erfolgreichen Studienkonferenz zum Thema „Supervision im pastoralen Feld. Akzentsetzungen angesichts der Krise in der Pastoral” im Frühjahr 1993 traf die Tagungsinitiative für eine erneute Fachtagung zu diesem Themenbereich in der Thomas-Morus-Akademie auf positive Resonanz. Die fachliche Vorbereitung und Kooperation mit der Diözesanstelle „Pastorale Begleitung” im Erzbistum Köln und der Initiativgruppe „Fachtagung Supervision” mündete in die Fachtagung zum Thema „Kirche als lernende Organisation. Supervision in einem von Tradition und Entwicklung geprägten System” ein, die vom 1. bis 4. März 1999 in Bensberg stattfand. Neben einer grundlegenden Auseinandersetzung mit dem Thema „Lernende Organisation” stellt die Tagung u.a. Erfahrungen, Standpunkte und Perspektiven der Entwicklung in unterschiedlichen Organisationen vor. Bei der Kirche als lernender Organisation kamen historische, soziologische und theologische Perspektiven zum tragen. Abschließend stand der Beitrag von Supervisorinnen und Supervisoren für das Lernen von Kirche auf dem Tagungsprogramm. Der Praxisaus-tausch und die Förderung des Lernens der Organisation Kirche und die Bereitstellung von notwendigen und unterstützenden Strukturen und Bedingungen bildeten den Abschluss der Tagung. [...]

Details

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Jahr: 2000
Verlag: Bergisch Gladbach, Thomas-Morus-Akademie Bensberg
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Psy 612
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ISBN: 978-3-89198-089-7
Beschreibung: 1. Aufl., 268 S.
Schlagwörter: Lernprozess; Lernpsychologie; Lernen; Kirche; Aufsatzsammlung; Pädagogische Psychologie; Pädagogik
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Isenberg, Wolfgang [Hrsg.]
Mediengruppe: Buch