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Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur

erziehungswissenschaftliche Perspektiven
Verfasser: Freitag, Christine
Jahr: 2021
Religion in der Schule?; 04

Inhalt

>>Wir leben das Fach. Wir leben Religion.<< Diese Aussage einer Schulleiterin dokumentiert ein religionsbezogenes Schulverständnis. Was bedeutet das für die Schulgemeinschaft? Analyse und Kritik aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive.

Details

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Jahr: 2021
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Systematik: Suche nach dieser Systematik kb
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Beschreibung: S. 255 - 258 (4 Seiten)
Schlagwörter: Gemeindepädagogik; Religionspädagogik; Schule; Schulpädagogik; Schulkultur; Erziehungswissenschaft
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Mediengruppe: ZS-Artikel