Tatsächlich gibt und gab es immer einen Zusammenhang zwischen eigenen Kindheits- erinnerungen und aktuellen pädagogischen Optionen. Das kann Gutes bewirken, aber auch begrenzen. Die Ansicht, dass Kindheit früher besser war, ist geprägt von subjektiven Interpretationen und kann den Blick auf die heutige Kinder-Generation selektiv verzerren oder romantisieren.