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Kirchengeschichtsdidaktik; 03

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Jahr: 2022
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Jahr: 2022
Enthaltene Werke: Das besondere Buch: Forschungsgruppe REMEMBER (Hg.), Erinnerung an den Holocaust im Religionsunterricht. Empirische Einblicke und didaktische Impulse (Religionspädagogik innovativ 35), Rezension: Marose et al: Unter dem dünnen Firnis der Zivilisation. Erinnerungskulturen im RU an berufsbildenden Schulen und in der außerschulischen Bildung (Glaube–Wertebildung–Interreligiosität. Berufsorientierte Religionspädagogik 20), Rezension: Christian Soboth (Hg.), Johann Adam Steinmetz und Kloster Berge. Zwei Institutionen im 18. Jahrhundert (Hallesche Forschungen 60), Rezension: Marina Kiroudi, Orthodoxer Religionsunterricht in Deutschland. Geschichte, Rahmenbedingungen, Perspektiven (Eastern Church Identities), Rezension: Habib El Mallouki, Sprechakttheorie als pragmatische Wende in der Linguistik und ihre Wirkung auf die Rezeption religiös-normativer Texte, Rezension: Anne Polster, Jugendliche und ihre Konfirmation. Theologische Diskurse – empirische Befunde – konzeptionelle Erwägungen. (Praktische Theologie heute, 179)
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Schlagwörter: Aufsatzsammlung; Evangelischer Religionsunterricht; Forschung; Pädagogik; Religionspädagogik; Theologie; Religionsdidaktik; Kirchengeschichte; Didaktik; Geschichte; Globalisierung; Kolonialismus; Kulturwissenschaft; Bekenntnis
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Mediengruppe: Zeitschrift