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Ihre Mediensuche

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Interreligiöse und interkulturelle Bildung in Kindertagesstätten Befunde aus der Erzieherinnenbefragung

Verfasser: Schweitzer, Friedrich; Biesinger, Albert; Edelbrock, Anke

Jahr: 2011

Übergeordnetes Werk: Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

Elementarisierung 2.0

Religionsunterricht vorbereiten nach dem Elementarisierungsmodell

Verfasser: Schweitzer, Friedrich; Haen, Sara; Krimmer, Evelyn

Jahr: 2019

lädt

Didaktische Gestaltungen des Themas „Islam“ aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive

Konfessioneller und religionskundlicher Unterricht im internationalen Vergleich

Verfasser: Rothgangel, Martin; Schlag, Thomas; Schweitzer, Friedrich

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Empirische Religionspädagogik

Konfirmandenarbeit - zum eigenen Glauben finden

Ein kirchliches Angebot für Jugendliche in europäischer Perspektive

Verfasser: Schweitzer, Friedrich; Ilg, Wolfgang; Simojoki, Henrik

Jahr: 2012

Übergeordnetes Werk: Glaubensbildung Formation of Faith

Bildung und Autonomie der Schule

Verfasser: Scheilke, Christoph Th.; Schweitzer, Friedrich

Jahr: 1990

Übergeordnetes Werk: Bildung - Glaube - Aufklärung

Interkulturelles Lernen in Theologie und Diakoniewissenschaft

Verfasser: Schneider-Harpprecht, Christoph; Schweitzer, Friedrich

Jahr: 2004

Übergeordnetes Werk: Theologie und Diakonie

Gestalt und Wirkung des Religionsunterrichts

Empirische Befunde und interkonfessionelle Perspektiven

Verfasser: Schweitzer, Friedrich; Ziebertz, Hans-Georg

Jahr: 2017

Übergeordnetes Werk: Evangelische Bildung heute

Wertebildung im Religionsunterricht

Unterrichtsforschung am Evangelischen Institut für Berufsorientierte Religionspädagogik (EIBOR) in Tübingen

Verfasser: Ruopp, Joachim; Schweitzer, Friedrich; Wagensommer, Georg

Jahr: 2013

Übergeordnetes Werk: Wertebildung

Neue empirische Befunde

Ergebnisse des Forschungsprojekts »Interkulturelle und interreligiose Bildung in Kindertagesstatten« im Uberblick

Verfasser: Biesinger, Albert; Schweitzer, Friedrich; Edelbrock, Anke

Jahr: 2008

Übergeordnetes Werk: Mein Gott - Dein Gott

Bildungsforschung – Wertebildung – BRU

Erste Ergebnisse der Unterrichtsinterventuinsstudie "Wertebildung" des EIBOR

Verfasser: Schweitzer, Friedrich; Wagensommer, Georg; Strohm, Friederike

Jahr: 2016

Übergeordnetes Werk: Die Seele der Schule

OPEN V 11.1.0.0

Fachzeitschriften

das baugerüst

Braunschweiger Beiträge

BRU

confessio

Entwurf

Evangelische Kinderkirche

Katechetische Blätter

kirchenPÄDAGOGIK

Loccumer Pelikan

merz - Medien + Erziehung

Neue Praxis

on

Ökumenische Rundschau

Pädagogik

Praxis Gemeindepädagogik
- Hefte online lesen

Religion 5-10

Religion betrifft uns

Religion unterrichten
(Open Access Ressource)

Welt und Umwelt der Bibel

Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik & Theologie

Zeitschrift für Theologie und Kirche

zeitspRUng

Zeitzeichen

Aufbau einer Signatur

RPG = Religionspädagogik in Kirche und Gemeinde
Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

Elemente, die eine Signatur erweitern können

RPG 430/17 -2
Bindestrich: Angabe des Bandes bei mehrbändigen Werken.
Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
Pluszeichen: Zählung von Mehrfachexemplaren.
Es ist dies das erste der vorhandenen Exemplare des 2. Bandes, Teil 2
(Es gibt mindestens ein weiteres, möglicherweise gibt es noch weitere Exemplare mit den Signaturen ...+3, +4, +5 usw.)

RPG 430/17 -2 (2)
Runde Klammern: Angabe der Auflage. Es handelt sich um die 2. Auflage des 2. Bandes.
(Spätere Auflagen erhalten die gleiche Standortnummer und fortlaufende Exemplarzählung.)

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Zweigstellen

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Interreligiöse und interkulturelle Bildung in Kindertagesstätten Befunde aus der Erzieherinnenbefragung

Elementarisierung 2.0

Didaktische Gestaltungen des Themas „Islam“ aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive

Konfirmandenarbeit - zum eigenen Glauben finden

Bildung und Autonomie der Schule

Interkulturelles Lernen in Theologie und Diakoniewissenschaft

Gestalt und Wirkung des Religionsunterrichts

Wertebildung im Religionsunterricht

Neue empirische Befunde

Bildungsforschung – Wertebildung – BRU

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Elementarisierung 2.0

Didaktische Gestaltungen des Themas „Islam“ aus LehrerInnen- und SchülerInnenperspektive

Konfirmandenarbeit - zum eigenen Glauben finden

Bildung und Autonomie der Schule

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Gestalt und Wirkung des Religionsunterrichts

Wertebildung im Religionsunterricht

Neue empirische Befunde

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