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Kindertheologie und Elementarisierung

wie religiöses Lernen mit Kindern gelingen kann

Verfasser: Schweitzer, Friedrich

Jahr: 2011

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Standorte: RPA 230/187	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0	Zweigstelle: Hauptstelle

Inhalt

Wie kann religiöses Lernen mit Kindern gelingen, wenn diese die hergebrachten Traditionen des Glaubens in der Familie kaum mehr erfahren, wenn ihre Umwelt von einer wachsenden Vielfalt religiöser Formen geprägt und die eigene Lebenswelt medial vielfach überformt ist? In diesem Buch verbindet Friedrich Schweitzer zwei vielversprechende religionspädagogische Ansätze, um auf diese Frage eine Antwort zu finden. Erstmals werden hier Elementarisierung und Kindertheologie systematisch aufeinander bezogen und miteinander verbunden. Gerade diese Verbindung führt zu neuen Klärungen und eröffnet ganz neue Gestaltungsperspektiven für die religionspädagogische Praxis.

Details

Jahr: 2011

Verlag: Gütersloh, Gütersloher Verlagshaus

Links: Inhaltsverzeichnis, Blick ins Buch

Systematik: RPA 230

ISBN: 978-3-579-08132-8

Beschreibung: 1. Aufl., 239 S. : Ill.

Schlagwörter: Grundschule; Elementarisierung; Kindergarten; Kirchengemeinde; Kind; Religionspädagogik; Religiöses Lernen

Mediengruppe: Buch

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Die Signatur wird eingeleitet vom sog. Lokalkennzeichen. Es gibt Auskunft darüber, in welcher Abteilung (Systematik) sich ein Buch befindet.

RPG 430 = Praktische Hilfen für Konfirmandenarbeit
Durch die auf das Lokalkennzeichen folgende Notation erfolgt eine nähere sachliche Einordnung des Buches innerhalb des Faches.

RPG 430/17
Dieser Teil der Signatur weist dem Buch einen ganz bestimmten Standort innerhalb des Fachbereichs zu.

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RPG 430/17 -2
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Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden. In den Signaturen wird die Bandzählung durch -1 und -2 gekennzeichnet.

RPG 430/17 -2,2
Komma: Diese Ausgabe besteht aus zwei Bänden und Band 2 besteht aus zwei Teilen.

RPG 430/17 -2,2 +1
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